Sesión 3. Estrategias de aprendizaje autogestivo y colaborativo
(Duración: Semana del 30 de abril al 6 de mayo de 2018)
"Uno de los defectos de la educación superior moderna es que hace
demasiado énfasis en el aprendizaje de ciertas especialidades, y
demasiado poco en un ensanchamiento de la mente y el
corazón por medio de un análisis imparcial del mundo".
Bertrand Russell
Bertrand Russell
S3. Actividad 1 Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas
Introducción
Con esta sesión culmina la primera unidad del curso propedéutico; en ella buscamos desarrollar el aprendizaje autónomo, rasgo distintivo de la educación abierta y a distancia, a fin de responder a los retos y oportunidades que nos ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación.
El análisis metacognitivo de las estrategias de aprendizaje para la gestión de información que aplicamos al percibir, procesar, representar, comprender y resolver los problemas que se nos presentan, nos permitirá identificar nuestro estilo de aprendizaje.
Propósito
Reconocer los niveles de pensamiento, desde los procesos básicos hasta la metacognición, y la forma en la que estos procesos pueden potencializar el aprendizaje, nos permitirá fijar metas de aprendizaje y actuar en consecuencia para alcanzar nuestros objetivos. Por otro lado, conocer las diferentes estrategias cognitivas para el manejo, adquisición y organización de la información, facilitará el estudio de los diferentes programas educativos a través del uso de estrategias como el repaso, el resumen, la lectura crítica y la elaboración de organizadores gráficos, entre otras.
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PCS
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