Actividades de Aprendizaje (U1) - Sesión 2 Act. 2

S2. Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje.

Propósito.

Las abstracción de ideas principales son la base para la asimilación de un documento, para ello lo potencializaremos a través de una lectura. 

Descripción. 

Resaltaremos las ideas más importantes e insertaremos comentarios en la lectura: "Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje".

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RETOS QUE NOS PLANTEA SER ESTUDIANTE EN LÍNEA.

     Los retos a los que un estudiante en línea se enfrenta son interesantes ya que conlleva también una gran responsabilidad. Aunque normalmente llegamos a pensar que al estudiar en un ambiente virtual resultaría fácil y placentero, debemos comenzar a enfatizar en el hecho de que nos enfrentamos a un esquema más extenso ya que la información que podemos llegar a poseer en los distintos sitios resulta ser a veces confusa, es por eso que se debe comenzar a ser más analista sobre lo que se lee. 

Debemos desarrollar gusto por lectura, ya que precisamente el estudiante es quien irá adquiriendo distintos conocimientos gracias a sus investigaciones y actividades. Desde un principio el estudiante debe fijarse los objetivos y metas que le conciernen y así a su conveniencia tratar de alcanzarlos pero siempre con responsabilidad, haciendo el mayor uso de todas las herramientas que nos brinda la plataforma de la universidad.

Si bien es sabido que el ser estudiante en línea nos ofrece el derecho de administrar nuestro propio ritmo de aprendizaje también nos responsabiliza para poner en práctica valores éticos que corresponden a ser íntegros como profesionistas y profesionales. 

El estudiante debe comenzar a ser más sugestivo de manera autónoma, tratar de ir más allá de los propios conocimientos bajo el apoyo del docente y de la misma participación de los compañeros, es por ello que se debe establecer una buena relación con respeto e igualdad, donde se compartan ideas distintas. Esto ponerlo en claro porque venimos de una educación donde estamos acostumbrados a esperar que el docente como parte central de nuestra educación sea quien nos transmita conocimientos y así mantenernos en una zona de recepción solamente. La educación en línea nos brinda el ánimo de hacernos pensantes y analistas para nuestro propio fruto, llegando así a ser exitosos en el mundo empresarial y social. 

    

Actividades de Aprendizaje (U1) - Sesión 2 Act. 1

Unidad 1. Aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual.

Sesión 2. Modelo educativo y reglamento escolar.

(Duración: Semana del 23 al 29 de abril de 2018) 

"Para cumplir su misión, la educación superior debe cambiar profundamente, 

haciéndose orgánicamente flexible, diversificándose en sus instituciones, 

en sus estructuras, en sus modos y formas de organizar los estudios, dominando 

con esta finalidad las nuevas tecnologías de la información". 

UNESCO (1998) 

Actividad 1. Modelo educativo de la UnADM. Nube de palabras.

Propósito.

Utilizar la nube de palabras que nos permite hacer una presentación en la cual se sintetizan distintos contenidos, obteniendo como resultado un elemento gráfico con un estilo determinado que lo vuelve más atractivo. 

Descripción.

La nube de palabras nos puede ayudar creando un elemento gráfico con atractivo visual, para llamar la atención y así poder representar un texto o palabras claves mediante una imagen. En esta actividad, se hace un gráfico con palabras claves que representan el modelo educativo que ofrece la UnADM. y enseguida explicación sobre este modelo.

"Solo tú eres quien dirige tu camino hacia el éxito o el fracaso, haz tu compromiso con el que mejor te satisfaga"

El modelo educativo que ofrece la universidad pone como parte central al alumno porque es éste el que tiene el poder de administrar el ritmo, aprovechando como herramientas los elementos virtuales con tecnología de vanguardia siendo de manera accesible, flexible, inclusivo e interactivo, mediante la relación con el docente responsable de aula y los propios compañeros. Esto con el fin de cumplir cada uno con sus objetivos previstos.

Actividades de Aprendizaje (Unidad 1) - Sesión 1

Unidad 1. Aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual

Sesión 1. Ambiente virtual y herramientas tecnológicas.

(Duración 1 semana del 16 al 22 abril de 2018) 

“Nos hace humanos el poder hablar entre nosotros”.
Karl Jaspers (1883-1969) 

Actividad 1. Creación de perfil. 

Propósito.

Identificar los elementos que conforman el perfil dentro del aula virtual, mediante su edición, para presentarse e integrarse al grupo. 

Descripción.

Esta actividad se realiza con la edición de nuestro perfil del aula virtual de la UnADM, con la finalidad de crear un reconocimientos con el docente y compañeros de aula sustituyendo así la relación en un modelo presencial.

Evidencia de actividad.

   

Actividad 2. Conociendo a mis colegas.

Propósito. 

La conformación de comunidades de aprendizaje requiere procesos de comunicación e interacción basados en relaciones de empatía que permitan comprender al otro y establecer un diálogo que genere la comprensión mutua, esta acción implica el conocimiento del otro, de sus experiencias, capacidades, disposiciones y problemáticas compartidas. 

Descripción.

Se basa en la presentación personal dentro del foro virtual, haciendo una breve reseña sobre quién soy, a qué me dedico, por qué elegí el sistema educativo, entre otras,. así como la revisión de las presentaciones de los demás compañeros para identificar ciertas similitudes respondiendo a sus respectivas redacciones.

Evidencias de la actividad.

1. Mi presentación.

2. Comentario a por lo menos dos compañeros.

   

Actividad 3. Creando mi Blog.

Propósitos.

Explorar las funciones de los diferentes sitios para la creación de blogs, mediante el análisis de sus características. 

Crear un blog para publicar y administrar todas las actividades que realices durante el curso.

Descripción.

En esta actividad se crea un blog, el cual es conformado por entradas, comentarios y organización cronológica, en éste se publicarán todas las actividades del proceso de admisión. 

Evidencias de la actividad.

1. Creación del blog.

2. Publicación de la URL en el foro.